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La scuola senza fondi

La scuola senza fondi
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Quale centralità ha oggi l'istruzione, in Italia? Quali le risorse che non sfruttiamo?
Le dimissioni del Ministro dell'Istruzione Lorenzo Fioramonti riaprono il tema dei fondi destinati alla scuola e, ancora prima, della rilevanza che essa assume nei piani politici di ogni governo. Quale centralità ha oggi l'istruzione, in Italia e nel resto dei Paesi Europei? Quali le risorse che non sfruttiamo? Quali le conseguenze pratiche sulla vita di studenti, insegnanti, presidi? 

Gli Ospiti del 26 Dicembre 2019

Sergio Govi, giornalista di TuttoScuola

Elisa Colella, dirigente scolastica del Liceo Mario Cutelli di Catania 

Gianni Zen, dirigente scolastica del liceo Brocchi di Bassano del Grappa

Mauro Cappello, docente di Progettazione e finanziamenti europei all'Università RomaTre, ha lavorato nell’Agenzia per lo Sviluppo e la Coesione territoriale, tra i suoi libri Guida ai fondi strutturali europei 2014-2020 (2015), e Guida alla progettazione europea. Come accedere ai programmi a gestione diretta 2014-2020  (2016) tutti usciti per Maggioli

Daniele Checchi, docente di Economia del lavoro all’Università Statale di Milano, si è occupato tra l'altro di economia dell’istruzione, dal primo gennaio è dirigente dell'ufficio studi dell'INPS, ha firmato con Giorgia Casalone il capitolo dedicato all'istruzione e alla formazione nel volume del Mulino Agenda Italia 2023 dove c'è un confronto tra la spesa italiana e quella dei paesi esteri per la scuola  

Corrado Zunino, inviato di Repubblica

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