Tutti in classe

Studenti e clima

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Grandi domani o forse già ora. Passano dalle aule scolastiche alle piazze, impegnati a essere coerenti e convincenti. Perché, dicono, a che cosa serve studiare se non avremo un futuro?

Ospiti:
Alba Sannino, docente di Scienze al Liceo Aristofane di Roma
Federico Mascolo, co-fondatore della piattaforma dedicata al cambiamento climatico Duegradi
David Wicker, studente al Liceo Pascal di Torino

Ultime Puntate e Podcast

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Lingue classiche

20/05/2019

Una cosa è riconoscerle, altro conoscerle. Sforzi che pochi studenti riescono a comprendere, ma che molti di loro compiono. Patrimonio di cui l'umanità – specie quella che occupa le sponde del Mediterraneo, si vanta – spesso senza conoscerlo veramente, le lingue classiche sono scrigni che vale sempre la pena forzare perché una volta aperti ciò che ne esce, la voce degli antichi, ci parla di passato, presente, del mondo e di noi stessi

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I viaggi d'istruzione

13/05/2019

Il viaggio come espediente per allargare lo sguardo, ritrovare cose dette, lette o studiate, scoprire luoghi, costumi, persone. Se ne parla ovunque, e si prova a realizzarlo anche a scuola, nella quotidiana battaglia che chi è dentro gli istituti conosce bene, tra obiettivi, desideri, vincoli e preoccupazioni. Che poi una volta rientrati in classe svaniscono e ciò che resta è per tutti, la voglia di farlo ancora

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C'è un po' di Leonardo tra i banchi?

06/05/2019

Un architetto, un inventore, uno scienziato, un pittore, un teorico e anche un'umanista. Tante professioni e un solo nome. Impossibile ripetere il capolavoro che Leonardo da Vinci ha realizzato con la sua vita e le sue opere. Una storia che 500 anni fa era un'eccezione – e tale è rimasta a lungo – e che oggi per chi studia, educa, lavora o cerca lavoro, è un imperativo categorico, anzi 3: impara una tecnica, mescola l'esistente, progetta il futuro.

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Il patto Governo-Sindacati

29/04/2019

Un passo avanti, al termine di una lunga notte di confronto, sembra sia stato fatto. Per dare più risorse, e parliamo di stipendi, ribadire l'unità del sistema scolastico -contro le ipotesi di regionalizzazione- promette più stabilità a chi dentro la scuola convive da anni con un gigantesco paradosso: costruire il futuro dei ragazzi, senza però riuscire a vedere, programmare, realizzare il proprio

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