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Cervello digitale

Cervello digitale
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Nell'era del digitale abbiamo la possibilità di scegliere se leggere giornali, romanzi e libri di testo su cartaceo o supporti più tecnologici: cosa cambia, quale mezzo amiamo di più, perché?
Di carta o di vetro? Due forme e due modi di leggere, di conoscere, due epoche che faticano a conciliarsi. Che differenze ci sono tra la lettura su carta e quella digitale? Ognuno di noi ha le sue abitudini e le sue convinzioni, qualcuno avrà provato a confrontare tascabile e ebook, ma oltre alla nostra percezione, cosa cambia per la nostra esperienza cognitiva? Si attivano aree diverse del cervello? C'è una involuzione o un arricchimento delle nostre capacità cognitive? Che rapporto con lo studio, con la scuola? 

Gli ospiti del 23 agosto 2018

Gino Roncaglia
, insegna Informatica umanistica e applicazioni della multimedialità alla trasmissione delle conoscenze presso l'Università della Tuscia, il suo ultimo libro è L’età della frammentazione. Cultura del libro e scuola digitale (Laterza, 2018)
Domenico Aprile, animatore digitale e docente di informatica presso il Liceo Scientifico Vincenzo Lilla di Oria 
Paolo Ferri, ordinario di Didattica e pedagogia alla Bicocca ed esperto di tecnologie applicate alla formazione
Lamberto Maffei, professore emerito di Neurobiologia alla Scuola Normale di Pisa e Presidente emerito dell'Accademia dei Lincei, è stato direttore dell'Istituto di Neuroscienze del CNR. Tra i suoi libri ricordiamo La libertà di essere diversi. Natura e cultura alla prova delle neuroscienze, Elogio della lentezza, Elogio della ribellione
Aurelio Mottola, direttore editoriale di Vita e Pensiero, la casa editrice che pubblicherà in Italia il nuovo libro di Maryanne Wolf, neuroscienziata americana, di cui parla Elena Dusi oggi su Repubblica nell’articolo Solo un libro ci emoziona, senza carta non c’è magia

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